⚾ Mis Responsabilidades Y Limites

Ponerlímites y definir una disciplina según la edad del niño. Los límites que se fijan y la disciplina marcada han de estar adaptados a la edad y a las destrezas del niño. Las expectativas no cambian, pero el modo de transmitir el mensaje sí que va evolucionando. Los padres transmitirán mejor sus enseñanzas y tendrán más éxito a la Algunosejemplos de los límites que los padres pueden poner son: No tolerar lenguaje o comportamientos dañinos hacia nadie en el hogar. Establecer normas sobre el uso de las pantallas o la tecnología. Poner expectativas reales sobre las tareas o las responsabilidades de la casa. Crear límites sobre el afecto físico o el espacio personal. LaInteligencia Emocional va muy ligada a la Responsabilidad afectiva, porque cuando yo me conozco y reconozco mis emociones, puedo hacerme cargo de ellas y puedo compartirlas sin hacer responsable a los otros de éstas. Y ahí estoy cuidando también mi relación con los demás. Me estoy comunicando con honestidad y sinceridad Claro otras personas y factores influyen, pero tú eres el responsable de tus propias acciones y de cualquier cosa que suceda dentro de los límites de tu control. 5 formas de empezar a asumir tu responsabilidad. Ahora que sabes lo importante que es para ti asumir la responsabilidad de tus acciones y de tu vida, ¿cómo puedes lograrlo? 1. Elconcepto general de responsabilidad abarca aspectos como cumplir con las obligaciones que ha adquirido una persona. Por ejemplo, una persona responsable es aquella que cumple sus funciones como padre, o que proporciona los recursos económicos para sus hijos, para el hogar, etc. O aquella que cumple sus deberes académicos, sus Breveanálisis sobre algunas de las responsabilidades con las que deben de cumplir los niños tanto en la escuela como en casa. Y por otro lado, estos son algunos de los comportamientos y algunas de las actitudes que los padres debemos evitar al poner límites a los niños de 3 años. - Hacer referencia a su persona y no a la acción en que está fallando. Por ejemplo, 'Eres un grosero' en vez de 'eres un niño bueno y no está bien que te comportes de forma grosera'. LOSLÍMITES PROPORCIONAN SEGURIDAD A LA PERSONA PARA ENFRENTARSE AL MUNDO. 6. 1.Crea inseguridad. 2.Se crean violaciones constantes de derechos y necesidades. 3.Agresividades mutuas y como consecuencia se crean resentimientos y egoísmo. 4.Llevan a un proceso des-educativo. La falta de límites. 7. Sonnormas relacionadas con la organización de casa (usar la televisión, no dejar ropa en el suelo, recoger la mesa, etc.), actividades de ocio con la familia, respetar los gustos de los demás (forma de vestir, decoración de la habitación, etc.) Pueden ser muchas normas. Se puede ser flexible y negociar entre toda la familia. Sihas estado trabajando en el mismo puesto por un tiempo, es posible que hayas asumido responsabilidades que hagan que sea difícil establecer límites claros. Asimismo, ser ZBeG.

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